Schimbare de paradigmă educaţională

Noul ministru al educaţiei, Sorin Costreie, susţine o „schimbare a paradigmei educaţionale”, deoarece, în prezent, „elevii învaţă mai mult să răspundă bine la teste” şi nu acumulează informaţiile care să-i ajute în viaţa de zi cu zi.

„Să schimbăm paradigma educaţională. Copiii noştri am senzaţia că învaţă acum mai mult să răspundă bine la teste. Dar sunt acele teste relevante pentru viaţa reală? De exemplu, testele PISA ne arată că nu. Şi testele PISA ne arată că copiii noştri ştiu tabla înmulţirii sau adunării sau ce tablă este nevoie, dar nu ştiu să o aplice în viaţa reală. Şi atunci apare întrebarea, într-un mod firesc, dar pentru ce facem noi educaţie? Care-i rolul învăţământului, al educaţiei formale? Cum ajungi la mintea copiilor? Schimbând sau îmbunătăţind şi ajutându-i pe colegii noştri profesori. Adică prin cursuri de formare”, a afirmat ministrul educaţiei, într-un interviu acordat televiziunii Digi 24.

În acelaşi timp, demnitarul susţine că preluarea unor manuale sau modele educaţionale care au rezultate bune în alte state nu poate fi neapărat o soluție şi pentru societatea românească. „Eu militez pentru o educaţie reflexivă, care să-l facă pe copil să gândească. Şi toate lucrurile astea trebuie să fie dublate de încredere. Noi nu mai avem încredere. Copiii nu mai au încredere în şcoală, nu mai au încredere în profesori, profesorii în părinţi…”, a mai spus ministrul educaţiei.

În ceea ce-i priveşte pe profesori, Sorin Costreie admite că aceştia sunt sufocaţi de hârtii şi afirmă că îşi doreşte un proiect-pilot, în cadrul căruia să scoată birocraţia şi să compare apoi rezultatele actului educaţional. (C.Z.)