Şcoala online, acelaşi efect ca al vacanţei de vară
Învăţământul online (sau la distanţă) produce, sub aspect educaţional, un efect similar celui al vacanţei de vară. Randamentul şi competenţele elevilor nu progresează prin această metodă, concluzionează un studiu efectuat de Universitatea Goethe din Germania, citat de Agerpres. „Evoluţia medie a competenţelor în perioada închiderii şcolilor din primăvara anului 2020 se caracterizează prin stagnare, cu tendinţa de diminuare a acestora. Efectul este similar vacanţelor de vară”, afirmă Andreas Frey, profesor de psihologie pedagogică la Universitatea Goethe din Frankfurt. Studiul mai subliniază că în timpul primelor perioade de şcoală online s-au adâncit şi mai mult diferenţele dintre elevii sărăci şi bogaţi, subliniind „o scădere mai pronunţată a competenţelor educaţionale în rândul copiilor şi adolescenţilor proveniţi din familii vulnerabile din punct de vedere social”. (O. N.)