Educaţia tinerilor şi copiilor reprezintă pentru omenire astăzi o provocare din ce în ce mai complexă, mai ales dacă ţinem cont de dezvoltarea inteligenţei artificiale. Şcoala este nevoită să ţină pasul cu noile tehnologii şi să formeze oameni care să facă faţă noilor cerinţe ale pieţei de muncă şi nu numai. Am discutat despre sistemul educațional din România şi perspectivele acestuia cu domnul Mircea Miclea, profesor universitar la Facultatea de Psihologie şi Ştiinţe ale Educaţiei a Universităţii „Babeş-Bolyai”, Cluj-Napoca antreprenor în domeniul tehnologiei şi fost ministru al educaţiei şi cercetării în Guvernul României.
Pregătire slabă la simulări
Nici de această dată elevii de clasele a VIII-a, a XI-a şi a XII-a nu au strălucit la simularea evaluării naţionale şi a bacalaureatului din perioada 12 - 16 martie. Profesorii nu se aşteaptă la rezultate foarte bune, pentru că, susțin aceștia, elevii au tratat simularea cu lipsă de interes. Lucrările vor fi corectate de profesorii de la clasă, anunţă oficiali din Inspectoratul Şcolar al Municipiului Bucureşti (ISMB). De aceea, un grad de subiectivism ar putea exista la corectură, apreciază Marian Banu, purtătorul de cuvânt al ISMB.
Specialiştii susţin că, deşi la unele materii gradul de dificultate a fost ridicat, spre exemplu la matematică, subiectele s-au încadrat în standardele de anii trecuţi şi au respectat întocmai programa şcolară. În ceea ce priveşte proba la alegere a profilului, elevii au apreciat că subiectele nu au fost foarte dificile.
Rezultatele la simularea examenelor naţionale vor fi comunicate elevilor pe 31 martie. Ulterior, la nivelul fiecărei unităţi de învăţământ, rezultatele elevilor vor fi discutate individual, fiind solicitate şedinţe cu părinţii.



.jpg)