Discursul lui Yuval Noah Harari de la Davos din acest an amintește unele previziuni, de acum aproape treizeci de ani, privind evoluția tehnologică și impactul ei asupra omului. Ele se găsesc în cartea „La apusul libertății”, a ieromonahului Hristodul Aghioritul, considerată pe alocuri exagerată la vremea ei. Toate presupusele beneficii enumerate în ambele texte, izbitor de asemănătoare, deși din perspective diferite, sunt argumente menite să aburească mintea omului pentru a-l determina să renunțe de bunăvoie la libertate. Ideea că o societate mai controlată ar putea fi mai lipsită de rău este falsă, pentru că răul este de altă natură.
Competenţe pentru educaţie timpurie
Ministerul Educaţiei a lansat în consultare publică metodologiile privind înfiinţarea şi organizarea programelor de studii universitare de licenţă „Educaţie timpurie” şi „Pedagogia învăţământului primar”. Cele două programe de studii universitare de licenţă „vor asigura formarea competenţelor necesare cadrelor didactice pentru dezvoltarea intelectuală, socială, fizică şi emoţională a copiilor”.
Printre disciplinele care vor fi studiate de către viitorii profesori se numără Neuroştiinţa educaţiei; „Joc şi învăţare în copilăria timpurie”; „Dezvoltarea limbajului, a comunicării, a premiselor citirii şi scrierii la copilul mic”, respectiv „Comunicarea şi colaborarea cu familia”. Pentru învăţământul primar, profesorii se vor şcoli cu privire la pedagogia digitală şi mediile virtuale de învăţare, dar şi educaţia ŞTIAM (ştiinţe, tehnologie, inginerie, artă şi matematică). (O.N.)


