Ziarul Lumina utilizează fişiere de tip cookie pentru a personaliza și îmbunătăți experiența ta pe Website-ul nostru. Te informăm că ne-am actualizat politicile pentru a integra în acestea și în activitatea curentă a Ziarului Lumina cele mai recente modificări propuse de Regulamentul (UE) 2016/679 privind protecția persoanelor fizice în ceea ce privește prelucrarea datelor cu caracter personal și privind libera circulație a acestor date. Înainte de a continua navigarea pe Website-ul nostru te rugăm să aloci timpul necesar pentru a citi și înțelege conținutul Politicii de Cookie. Prin continuarea navigării pe Website-ul nostru confirmi acceptarea utilizării fişierelor de tip cookie conform Politicii de Cookie. Nu uita totuși că poți modifica în orice moment setările acestor fişiere cookie urmând instrucțiunile din Politica de Cookie.
x
×

CAUTĂ ÎN ZIARUL LUMINA




Până la:

Ziarul Lumina › Educaţie și Cultură › Educaţie › Schimbare de paradigmă educaţională

Schimbare de paradigmă educaţională

Galerie foto (1) Galerie foto (1) Educaţie
Data: 23 Octombrie 2026

Noul ministru al educaţiei, Sorin Costreie, susţine o „schimbare a paradigmei educaţionale”, deoarece, în prezent, „elevii învaţă mai mult să răspundă bine la teste” şi nu acumulează informaţiile care să-i ajute în viaţa de zi cu zi.

„Să schimbăm paradigma educaţională. Copiii noştri am senzaţia că învaţă acum mai mult să răspundă bine la teste. Dar sunt acele teste relevante pentru viaţa reală? De exemplu, testele PISA ne arată că nu. Şi testele PISA ne arată că copiii noştri ştiu tabla înmulţirii sau adunării sau ce tablă este nevoie, dar nu ştiu să o aplice în viaţa reală. Şi atunci apare întrebarea, într-un mod firesc, dar pentru ce facem noi educaţie? Care-i rolul învăţământului, al educaţiei formale? Cum ajungi la mintea copiilor? Schimbând sau îmbunătăţind şi ajutându-i pe colegii noştri profesori. Adică prin cursuri de formare”, a afirmat ministrul educaţiei, într-un interviu acordat televiziunii Digi 24.

În acelaşi timp, demnitarul susţine că preluarea unor manuale sau modele educaţionale care au rezultate bune în alte state nu poate fi neapărat o soluție şi pentru societatea românească. „Eu militez pentru o educaţie reflexivă, care să-l facă pe copil să gândească. Şi toate lucrurile astea trebuie să fie dublate de încredere. Noi nu mai avem încredere. Copiii nu mai au încredere în şcoală, nu mai au încredere în profesori, profesorii în părinţi…”, a mai spus ministrul educaţiei.

În ceea ce-i priveşte pe profesori, Sorin Costreie admite că aceştia sunt sufocaţi de hârtii şi afirmă că îşi doreşte un proiect-pilot, în cadrul căruia să scoată birocraţia şi să compare apoi rezultatele actului educaţional. (C.Z.)

Citeşte mai multe despre:   Ministerul Educaţiei şi Cercetării  -   PISA