După o zi bogată în rugăciune, ateliere și vizite, tinerii participanți la Întâlnirea Tinerilor Ortodocși (ITO) 2026 de la București s‑au adunat în lumina serii la Catedrala Națională din București pentru a audia o conferință de suflet susținută de Preasfințitul Părinte Macarie, Episcopul ortodox român al Europei de Nord. Seara a continuat cu prezentarea proiectului Centrului de activități cu tineretul „Sfântul Ilie Tesviteanul” și cu pelerinajul „Procesiunea luminilor”, desfășurat pe traseul dintre Catedrala Națională și Catedrala Patriarhală istorică, unde tinerii au primit binecuvântarea Preafericitului Părinte Daniel, Patriarhul Bisericii Ortodoxe Române.
Formare continuă pentru profesorii de religie
La Centrul eparhial din Timişoara a avut loc vineri, 13 iunie, o activitate de formare continuă adresată profesorilor de religie din cadrul Arhiepiscopiei Timişoarei, profesori debutanţi, înscrişi la examenul naţional pentru obţinerea definitivatului în învăţământ. Tema întâlnirii, „Strategii didactice de predare-învăţare utilizate în cadrul orelor de religie“, a fost dezvoltată de prof. Makkai Barbara, profesor de pedagogie în cadrul Liceului Pedagogic „Carmen Sylva“ din Timişoara. La eveniment au luat parte şi prof. Daniela Buzatu, inspector de religie în cadrul Inspectoratului Şcolar Judeţean Timiş, şi pr. Zaharia Pereş, consilier cultural al Arhiepiscopiei Timişoarei. Cu această ocazie, au fost abordate stadiile dezvoltării morale, rolul educaţiei religioase, principii, metode şi procedee ale educaţiei religioase. În cadrul activităţii s-a evidenţiat faptul că un rol important în formarea religioasă a elevilor o constituie atât explicaţia morală, bazată pe textul Sfintei Scripturi, cât şi exemplul împletit cu povestirea religios-morală. Întâlnirea a avut drept scop sprijinirea profesorilor de religie în vederea diversificării metodelor utilizate în cadrul procesului didactic. Evenimentul a fost organizat de Inspectoratul Şcolar Judeţean Timiş în parteneriat cu Arhiepiscopia Timişoarei. (George Giurgiu)



.jpg)
