Discursul lui Yuval Noah Harari de la Davos din acest an amintește unele previziuni, de acum aproape treizeci de ani, privind evoluția tehnologică și impactul ei asupra omului. Ele se găsesc în cartea „La apusul libertății”, a ieromonahului Hristodul Aghioritul, considerată pe alocuri exagerată la vremea ei. Toate presupusele beneficii enumerate în ambele texte, izbitor de asemănătoare, deși din perspective diferite, sunt argumente menite să aburească mintea omului pentru a-l determina să renunțe de bunăvoie la libertate. Ideea că o societate mai controlată ar putea fi mai lipsită de rău este falsă, pentru că răul este de altă natură.
Actul educaţional, evaluat de elevi
După fiecare semestru de şcoală elevii trebuie să completeze, anonim, o fişă de feedback privind activitatea cadrelor didactice. Documentul conţine întrebări structurate pe trei teme, respectiv calitatea actului educaţional şi a evaluării elevilor, relaţia profesor- elev şi elev-profesor, atmosfera la oră şi conduita profesorului. Elevii trebuie să noteze în dreptul afirmaţiilor note de la 1 la 5, unde 1 înseamnă „dezacord” sau „în foarte mică măsură”, iar 5 înseamnă „acord” sau „în foarte mare măsură”. Fişa conţine şi două enunţuri cu răspuns deschis. Scopul acestei evaluări este de a ajuta cadrele didactice să-şi îmbunătățească calitatea actului didactic prestat, explicau anul trecut reprezentanţi ai Ministerului Educaţiei. (O. N.)


