Discursul lui Yuval Noah Harari de la Davos din acest an amintește unele previziuni, de acum aproape treizeci de ani, privind evoluția tehnologică și impactul ei asupra omului. Ele se găsesc în cartea „La apusul libertății”, a ieromonahului Hristodul Aghioritul, considerată pe alocuri exagerată la vremea ei. Toate presupusele beneficii enumerate în ambele texte, izbitor de asemănătoare, deși din perspective diferite, sunt argumente menite să aburească mintea omului pentru a-l determina să renunțe de bunăvoie la libertate. Ideea că o societate mai controlată ar putea fi mai lipsită de rău este falsă, pentru că răul este de altă natură.
Laboratoare „smart” în licee şi şcoli profesionale
Ghidul solicitantului aferent apelului „Dotarea cu laboratoare inteligente a unităţilor de învăţământ secundar superior”, finanţat prin PNRR - Componenta C15: Educaţie, Pilonul VI. Politici pentru noua generaţie, a fost lansat, miercuri, în consultare publică. Solicitanţii eligibili sunt unităţile de învăţământ secundar superior, publice sau private acreditate: colegii, licee, licee tehnologice, şcoli profesionale, inclusiv cele cu clase de învăţământ dual. Ministrul educaţiei, Ligia Deca, a postat pe pagina de Facebook că are în vedere dotarea tuturor celor peste 1.500 de colegii, licee, şcoli profesionale cu laboratoare inteligente, existând o alocare financiară de 117.499.800,00 de euro în acest sens. „(...) În PNRR au fost prevăzute 1.100 de laboratoare inteligente, însă avem în vedere dotarea tuturor celor peste 1.500 de unităţi de învăţământ secundar superior, întrucât vrem să asigurăm o şansă egală la educaţie digitală de înaltă calitate şi incluzivă tuturor elevilor”, a apreciat ministrul educaţiei. Un „smart lab” este un spaţiu şcolar „dotat cu echipamente digitale, care poate susţine procesul de predare, învăţare, evaluare la toate disciplinele”. (O. N.)


