Educaţia tinerilor şi copiilor reprezintă pentru omenire astăzi o provocare din ce în ce mai complexă, mai ales dacă ţinem cont de dezvoltarea inteligenţei artificiale. Şcoala este nevoită să ţină pasul cu noile tehnologii şi să formeze oameni care să facă faţă noilor cerinţe ale pieţei de muncă şi nu numai. Am discutat despre sistemul educațional din România şi perspectivele acestuia cu domnul Mircea Miclea, profesor universitar la Facultatea de Psihologie şi Ştiinţe ale Educaţiei a Universităţii „Babeş-Bolyai”, Cluj-Napoca antreprenor în domeniul tehnologiei şi fost ministru al educaţiei şi cercetării în Guvernul României.
În ultimii 6 ani, au „dispărut“ 200.000 de elevi
În perioada 2000-2006, populaţia şcolară s-a redus cu 206.800 de persoane, numai între anii 2005-2007 scăderea fiind de 18.000, se arată în Raportul Ministerului Educaţiei, Cercetării şi Tineretului (MECT) privind starea învăţământului.
Reducerea cea mai drastică se înregistrează la nivelul învăţământului gimnazial - 398.000 de elevi pe întregul interval analizat. Raportul MECT susţine că reducerea efectivelor şcolare corespunzătoare învăţământului primar şi gimnazial va continua şi în următorii ani (dar cu un ritm mai redus) din cauza reducerii demografice. Tendinţele demografice negative înregistrate în anii â90 au generat reducerea populaţiei cu vârstă de şcolarizare din România, în perioada 2000-2006 reducerea fiind de 1.006.600 de persoane (de la 6.625.500 la 5.618.900). În învăţământul preşcolar, se constată o creştere a efectivelor de copii, pe ansamblul populaţiei şcolare (cu 37.500, în perioada 2000-2005 şi cu 3.500 în anul şcolar 2005/2006, faţă de 2004/ 2005).



.jpg)