Educaţia tinerilor şi copiilor reprezintă pentru omenire astăzi o provocare din ce în ce mai complexă, mai ales dacă ţinem cont de dezvoltarea inteligenţei artificiale. Şcoala este nevoită să ţină pasul cu noile tehnologii şi să formeze oameni care să facă faţă noilor cerinţe ale pieţei de muncă şi nu numai. Am discutat despre sistemul educațional din România şi perspectivele acestuia cu domnul Mircea Miclea, profesor universitar la Facultatea de Psihologie şi Ştiinţe ale Educaţiei a Universităţii „Babeş-Bolyai”, Cluj-Napoca antreprenor în domeniul tehnologiei şi fost ministru al educaţiei şi cercetării în Guvernul României.
19 elevi nu au prins un loc la liceu, după repartizarea computerizată
După cea de-a doua etapă a repartizării computerizate a elevilor în licee şi şcoli de arte şi meserii de stat, care s-a încheiat vineri, au rămas libere, la nivel naţional, 1.634 de locuri la liceu şi 28.448 de locuri la şcolile de arte şi meserii.
În această etapă, au fost repartizaţi 2.611 elevi, reprezentând un procent de 99,28% din totalul celor 2.630 de candidaţi înscrişi, conform Ministerului Educaţiei, Cercetării şi Tineretului. 176 dintre ei au fost repartizaţi la licee, iar 2.435 în şcolile de arte şi meserii. Un număr de 19 candidaţi (0,72%) nu au fost repartizaţi, deoarece nu şi-au exprimat suficiente opţiuni. 2.281 de candidaţi (87,36%) au fost admişi la prima opţiune exprimată. În intervalul 1-10 septembrie, va avea loc o ultimă repartizare, în şedinţe publice, a absolvenţilor clasei a VIII-a care nu au participat, nu au fost repartizaţi în etapele precedente, care nu s-au înscris în perioada prevăzută de metodologie sau care şi-au încheiat situaţia şcolară ulterior etapelor anterioare. Înscrierea în licee sau în şcoli de arte şi meserii de stat se face fără examen, pe baza mediei de admitere, compusă din media generală obţinută la tezele cu subiect unic (sau la examenul de capacitate, pentru absolvenţii de până în anul 2003 inclusiv, ori la testele naţionale, pentru absolvenţii din promoţiile 2004-2007) şi media generală de absolvire a claselor V-VIII. Ambele au o pondere de 50% fiecare.



.jpg)