Educaţia tinerilor şi copiilor reprezintă pentru omenire astăzi o provocare din ce în ce mai complexă, mai ales dacă ţinem cont de dezvoltarea inteligenţei artificiale. Şcoala este nevoită să ţină pasul cu noile tehnologii şi să formeze oameni care să facă faţă noilor cerinţe ale pieţei de muncă şi nu numai. Am discutat despre sistemul educațional din România şi perspectivele acestuia cu domnul Mircea Miclea, profesor universitar la Facultatea de Psihologie şi Ştiinţe ale Educaţiei a Universităţii „Babeş-Bolyai”, Cluj-Napoca antreprenor în domeniul tehnologiei şi fost ministru al educaţiei şi cercetării în Guvernul României.
ARACIP propune evaluarea periodică obligatorie a şcolilor
Preşedintele Agenţiei Române de Asigurare a Calităţii în Învăţământul Preuniversitar (ARACIP), Şerban Iosifescu, a declarat, joi, că proiectul legii educaţiei nu prevede profesia de formator didactic, deşi acest lucru ar trebui inclus în document.
Iosifescu a afirmat, în cadrul unei dezbateri pe legea educaţiei, că ARACIP doreşte să fie introdusă în proiectul de lege obligativitatea evaluărilor periodice ale unităţilor şcolare până în anul 2012, precum şi un sistem naţional de indicatori, iar definirea acestora să fie prinsă ca atribuţii ale MECTS. La rândul său, reprezentanta organizaţiei "Salvaţi Copiii", Mihaela Manole, a subliniat necesitatea prezenţei în fiecare şcoală a asistenţilor sociali. Ea consideră că este necesar ca în consiliile de administraţie ale unităţilor şcolare şi elevii să fie reprezentaţi. Preşedintele executiv al Federaţiei Sindicatelor "Spiru Haret", Marius Nistor, a menţionat că este foarte important ca studenţii şi elevii să fie consideraţi parteneri ai cadrelor didactice şi ai Ministerului Educaţiei şi nu "beneficiari". Nistor a mai afirmat că infrastructura în unele judeţe nu permite trecerea clasei a IX-a la gimnaziu.



.jpg)