ARACIS: Majorarea finanţării, necesară pentru creşterea calităţii în educaţie

Universităţile româneşti se confruntă cu un deficit de calitate a rezultatelor lor academice, a predării şi învăţării universitare, atunci când sunt comparate cu universităţile performante din Europa, potrivit unei analize lansate de Agenţia Română de Asigurare a Calităţii în Învăţământul Superior (ARACIS).

„Deşi dispunem de o Lege a asigurării calităţii în educaţie (2006) şi de o Metodologie specifică ARACIS, în ciuda instituirii unor politici publice stimulative, inclusiv financiare, de creştere a calităţii serviciilor universitare, şi chiar dacă în cele mai multe universităţi funcţionează comisii universitare de asigurare a calităţii, efectele benefice ale acestora asupra rezultatelor în învăţare ale studenţilor încă nu s-au generalizat în toate universităţile şi mai ales în toate programele de studii. Dacă nu introducem corecţii mari şi rapide, în sistem şi în universităţi, pentru aplicarea consecventă a politicilor de dezvoltare a unei culturi a calităţii şi pentru asigurarea riguroasă şi îmbunătăţirea continuă a calităţii, riscăm să avem şi în viitor prea multe universităţi tot mai puţin performante, diplome tot mai multe, dar asociate în prea multe cazuri cu insuficiente competenţe individuale de tip profesional şi, în final, să ne confruntăm cu o lipsă cronică de competitivitate europeană“, susţine ARACIS, conform Agerpres.

Totodată, agenţia de asigurare a calităţii recomandă creşterea finanţării publice a învăţământului superior cu ajutorul educaţiei şi inovaţiilor. Potrivit ARACIS, analiza va fi repetată anual (2009-2011) şi va fi aprofundată sub forma unui Barometru al calităţii, în cadrul unui proiect cofinanţat din Fondul Social European şi de către Guvernul României. Reprezentanţii ARACIS susţin că raportul final din 2011 intenţionează să releve atât dinamica stării calităţii academice, cât şi să formuleze propuneri de strategii de îmbunătăţire a calităţii la nivel de sistem şi în contexte instituţionale.