Educaţia tinerilor şi copiilor reprezintă pentru omenire astăzi o provocare din ce în ce mai complexă, mai ales dacă ţinem cont de dezvoltarea inteligenţei artificiale. Şcoala este nevoită să ţină pasul cu noile tehnologii şi să formeze oameni care să facă faţă noilor cerinţe ale pieţei de muncă şi nu numai. Am discutat despre sistemul educațional din România şi perspectivele acestuia cu domnul Mircea Miclea, profesor universitar la Facultatea de Psihologie şi Ştiinţe ale Educaţiei a Universităţii „Babeş-Bolyai”, Cluj-Napoca antreprenor în domeniul tehnologiei şi fost ministru al educaţiei şi cercetării în Guvernul României.
Autorităţile locale nu s-au implicat suficient în pregătirea anului şcolar
Premierul Călin Popescu Tăriceanu este nemulţumit de felul în care autorităţile locale s-au implicat în pregătirea noului an şcolar, a declarat, ieri, purtătorul de cuvânt al Guvernului, Camelia Spătaru. Primul-ministru şi-a exprimat preocuparea profundă faţă de modul în care autorităţile locale au cheltuit fondurile alocate de Guvern pentru educaţie în acest an, a declarat Camelia Spătaru, după videoconferinţa premierului Tăriceanu cu prefecţii şi şefii inspectoratelor şcolare. „Am constatat o situaţie foarte îngrijorătoare. 22 de judeţe au fost sub media procentelor de cheltuire a banilor, astfel încât - din punctul nostru de vedere - sunt incapabile să cheltuiască fondurile alocate de Guvern“, a declarat Ministrul Educaţiei, Cercetării şi Tineretului, Cristian Adomniţei, în urma videoconferinţei respective. El a adăugat că, începând din martie, Executivul a alocat autorităţilor locale peste 150 000 de lei, pentru construcţia şi reparaţia de şcoli şi grădiniţe sau pentru continuarea lucrărilor deja începute la aceste instituţii. Ministrul a apreciat că este „total inadmisibil“ ca, la şase luni după alocarea primelor sume, să existe localităţi în care nu s-a cheltuit nici un ban. În acest sens el a nominalizat Mehedinţiul, unde, la nivelul întregului judeţ, nu a fost cheltuit nici un leu alocat de Guvern pentru şcoli şi grădiniţe. Adomniţei a mai spus că, la cererea primului ministru, se va întâlni, săptămâna viitoare, cu ultimele 10 „codaşe“ ale cheltuirii la fonduri, la Bucureşti urmând să fie invitaţi prefecţii şi inspectorii şcolari generali din aceste judeţe, pentru a se analiza motivele deficienţelor respective. Deşi prefecţii nu sunt angrenaţi în mod direct în acest proces, premierul le-a solicitat acestora să se „implice activ, alături de inspectorii şcolari, pentru a determina primarii să organizeze licitaţiile şi să încheie în acest an toate lucrările pentru care au primit bani“, a anunţat Adomniţei. Totodată, li s-a cerut autorităţilor locale să se mobilizeze pentru a cheltui sumele puse la dispoziţie.



.jpg)