Educaţia tinerilor şi copiilor reprezintă pentru omenire astăzi o provocare din ce în ce mai complexă, mai ales dacă ţinem cont de dezvoltarea inteligenţei artificiale. Şcoala este nevoită să ţină pasul cu noile tehnologii şi să formeze oameni care să facă faţă noilor cerinţe ale pieţei de muncă şi nu numai. Am discutat despre sistemul educațional din România şi perspectivele acestuia cu domnul Mircea Miclea, profesor universitar la Facultatea de Psihologie şi Ştiinţe ale Educaţiei a Universităţii „Babeş-Bolyai”, Cluj-Napoca antreprenor în domeniul tehnologiei şi fost ministru al educaţiei şi cercetării în Guvernul României.
Biblioteci fără bibliotecari şi fără cititori
O statistică a Bibliotecii Judeţene Bistriţa-Năsăud consemnează un fenomen îngrijorător, acela al bibliotecilor fără bibliotecari şi fără cititori, comuna natală a poetului George Coşbuc fiind unul dintre exemple în acest sens. Biblioteca din comuna Coşbuc, care deţine o colecţie cu peste 10.600 de volume, a fost mutată recent din sediul căminului cultural în primărie, deoarece au început lucrările de renovare a clădirii. Statistica dezvăluie că acest fenomen îngrijorător al bibliotecilor fără cititori este întâlnit şi în alte comune din judeţul Bistriţa-Năsăud: Budacu de Jos, Ciceu Giurgeşti, Lechinţa, Mărişelu, Miceştii de Câmpie, Nuşeni, Parva, Şieuţ, Şintereag, Telciu şi Uriu. În schimb, sunt două comune, Josenii Bârgăului şi Şanţ, unde există bibliotecari, dar niciun cititor, spre deosebire de comunele Maieru şi Şieu Odorhei unde, chiar dacă nu există o persoană angajată, în statistici apar 56 şi, respectiv, 38 de utilizatori activi. Comuna cu cei mai mulţi cititori înregistraţi la bibliotecă este Rodna, cu 802 persoane, numărul cititorilor de aici fiind doar cu 22 mai puţini decât cei din oraşul Beclean. În ceea ce priveşte "oraşul academicienilor", Năsăud, devenit cunoscut datorită unor nume ca Grigore şi Constantin Moisil, deşi dispune de o bibliotecă cu peste 57.000 de volume, numărul utilizatorilor activi este de doar 916.



.jpg)