Educaţia tinerilor şi copiilor reprezintă pentru omenire astăzi o provocare din ce în ce mai complexă, mai ales dacă ţinem cont de dezvoltarea inteligenţei artificiale. Şcoala este nevoită să ţină pasul cu noile tehnologii şi să formeze oameni care să facă faţă noilor cerinţe ale pieţei de muncă şi nu numai. Am discutat despre sistemul educațional din România şi perspectivele acestuia cu domnul Mircea Miclea, profesor universitar la Facultatea de Psihologie şi Ştiinţe ale Educaţiei a Universităţii „Babeş-Bolyai”, Cluj-Napoca antreprenor în domeniul tehnologiei şi fost ministru al educaţiei şi cercetării în Guvernul României.
„Caracterul, mai întâi“, pe timp de criză
La Reşiţa a fost lansat programul „Caracterul, mai întâi“, în cadrul seminarului internaţional „Didactica“, ajuns în Caraş-Severin la cea de-a 18-a ediţie, printr-un parteneriat între Character Training Institut Oklahoma - SUA şi Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării din România. „A fost lansată campania naţională «Armonie României», având ca motto «Da, e criză mondială, stârnită de cea morală. Hai acum, toţi împreună, pe întinderea română, virtuţi noi să învăţăm, criza s-o îndepărtăm», pentru că s-a spus că nu avem o criză mondială cauzată de alt factor decât cel moral. Astfel, se încearcă implementarea Programului «Caracterul, mai întâi»“, a afirmat Paul Cocu, directorul pentru România al Character Training Institut din Oklahoma - SUA. Acesta a explicat că Programul „Caracterul, mai întâi“ se bazează pe 49 de trăsături de caracter şi se poate dezvolta în toate domeniile, printre care, învăţământ, administraţie publică sau instituţii religioase, şi la orice vârstă. La rândul său, Tudor Deaconu, directorul Casei Corpului Didactic din Caraş-Severin, a precizat că, prin acest program, se doreşte formarea de modele în cadrul unităţilor de învăţământ, copii cu trăsături de caracter deosebite. „Copiii primesc în grădiniţă şi la şcoală cunoştinţe, se încearcă a li se forma deprinderi, aptitudini, însă ceea ce este mai important în programul lansat se referă la atitudinea copiilor pe parcursul orelor, la activităţile extraşcolare, cele din comunitate sau în recreaţii. După implementarea acestui program vom putea vorbi, probabil, de o societate civilă formată, cu cetăţeni capabili de a lua atitudine“, a subliniat Tudor Deaconu, conform Agerpres. Seminarul „Didactica 2009“ a inclus şi atelierul „Didactica centrată pe unitatea de învăţământ“, desfăşurat la o grădiniţă din Reşiţa, sub genericul „Creativitate şi inovaţie - fundament al unui învăţământ de calitate“. Manifestarea a fost organizată de Inspectoratul Şcolar Judeţean şi Casa Corpului Didactic Caraş-Severin, având ca parteneri Centrul Şcolar de Educaţie Incluzivă „Primăvara“, Liceul de Artă „Sabin Păuţa“ din Reşiţa şi Centrul pentru Educaţie şi Dezvoltare Profesională „Step by Step“ din Bucureşti.



.jpg)