Educaţia tinerilor şi copiilor reprezintă pentru omenire astăzi o provocare din ce în ce mai complexă, mai ales dacă ţinem cont de dezvoltarea inteligenţei artificiale. Şcoala este nevoită să ţină pasul cu noile tehnologii şi să formeze oameni care să facă faţă noilor cerinţe ale pieţei de muncă şi nu numai. Am discutat despre sistemul educațional din România şi perspectivele acestuia cu domnul Mircea Miclea, profesor universitar la Facultatea de Psihologie şi Ştiinţe ale Educaţiei a Universităţii „Babeş-Bolyai”, Cluj-Napoca antreprenor în domeniul tehnologiei şi fost ministru al educaţiei şi cercetării în Guvernul României.
Copiii bucureşteni învaţă cum să interacţioneze cu animalele
La Şcoala nr. 195 din Capitală a fost lansat luni, 15 februarie, proiectul educaţional „Să învăţăm despre animale”, prin care se doreşte responsabilizarea copiilor în relaţia cu animalele. La proiect participă copii cu vârste între 6 şi 11 ani, pe două categorii, respectiv 6-9 ani şi 9-11 ani. Potrivit Veronicăi Păun, coordonatoarea locală a proiectului, profesorii pot beneficia de un ghid, care să le ofere informaţii despre cum pot să-i înveţe pe copii să interacţioneze cu animalele. „În scurt timp, cel mai probabil de la începutul anului şcolar viitor, urmează să extindem programul la nivel naţional şi, de ce nu, să accedem şi la nivel liceal. Copiii vor învăţa importanţa empatiei faţă de animale şi vor fi capabili să înţeleagă nevoile acestora”, a spus ea. Reprezentantul Ministerului Educaţiei Naţionale şi Cercetării Ştiinţifice, Tania Sandu, a spus că MENCS este deschis propunerilor „care vizează îmbunătăţirea sistemului şi a metodelor de lucru cu elevii”.



.jpg)