Educaţia tinerilor şi copiilor reprezintă pentru omenire astăzi o provocare din ce în ce mai complexă, mai ales dacă ţinem cont de dezvoltarea inteligenţei artificiale. Şcoala este nevoită să ţină pasul cu noile tehnologii şi să formeze oameni care să facă faţă noilor cerinţe ale pieţei de muncă şi nu numai. Am discutat despre sistemul educațional din România şi perspectivele acestuia cu domnul Mircea Miclea, profesor universitar la Facultatea de Psihologie şi Ştiinţe ale Educaţiei a Universităţii „Babeş-Bolyai”, Cluj-Napoca antreprenor în domeniul tehnologiei şi fost ministru al educaţiei şi cercetării în Guvernul României.
Lipsa educaţiei favorizează comportamentul violent
Lipsa educaţiei favorizează comportamentul violent în proporţie de 85%, consideră respondenţii unui studiu privind violenţa în şcoli, realizat de Siveco România. Conform sondajului, factorii care generează violenţa sunt strada - 75%, mediul familial - 54%, mass-media - 23% şi şcoala - 21%. Sondajul mai relevă că, majoritar, actele de violenţă pot fi puse pe seama unui anturaj nepotrivit. Totodată, 73% dintre cei chestionaţi văd în şcoală un mediu capabil să-i ferească pe elevi de fenomenul violenţei şi să-i îndepărteze de situaţiile conflictuale. Întrebaţi cum consideră că ar trebui folosite mijloacele informatice pentru diminuarea violenţei în şcoli, majoritatea respondenţilor consideră că informarea realistă a elevilor îi poate ajuta pe aceştia să conştientizeze efectele negative pe care încurajarea şi participarea la acest fenomen îl au asupra tuturor părţilor implicate. Aproximativ 22% apreciază că mijloacele informatice ar trebui utilizate în aşa fel încât să-i implice pe elevi în diverse proiecte şi activităţi educaţionale, îndepărtându-i de tentaţiile negative şi posibil generatoare de violenţă.



.jpg)