Educaţia tinerilor şi copiilor reprezintă pentru omenire astăzi o provocare din ce în ce mai complexă, mai ales dacă ţinem cont de dezvoltarea inteligenţei artificiale. Şcoala este nevoită să ţină pasul cu noile tehnologii şi să formeze oameni care să facă faţă noilor cerinţe ale pieţei de muncă şi nu numai. Am discutat despre sistemul educațional din România şi perspectivele acestuia cu domnul Mircea Miclea, profesor universitar la Facultatea de Psihologie şi Ştiinţe ale Educaţiei a Universităţii „Babeş-Bolyai”, Cluj-Napoca antreprenor în domeniul tehnologiei şi fost ministru al educaţiei şi cercetării în Guvernul României.
O treime din şcolile doctorale s-ar putea închide
În următorii ani, o treime din şcolile doctorale se vor închide, iar altele se vor concentra, este de părere ministrul educaţiei, Adrian Curaj. „Mă aştept ca, în următorii doi-trei ani, o treime din şcolile doctorale să se închidă, altele se vor concentra, în sensul că vor pune piese la un loc şi va face masă critică pe anumite domenii. Şi vom reuşi ca în interior să avem confortul că suntem dispuşi să ne expunem internaţional, la evaluarea internaţională. Pe de altă parte, sunt convins că părerea celor care vor face evaluarea va fi una bună, nu rea”, a declarat ministrul educaţiei. Acesta a mai apreciat că şcoala românească are un potenţial extraordinar, este puternică, profundă şi are calitate. „Am încredere că paşii pe care i-am făcut în clarificarea cadrului legislativ vor permite luarea deciziilor potrivite, care să redea încredere în sistemul de doctorat”, a spus ministrul educaţiei, citat de Agerpres. Potrivit acestuia, în zilele ce urmează, va fi numit noul Consiliul Naţional de Atestare a Titlurilor, Diplomelor şi Certificatelor Universitare (CNATDCU).



.jpg)