Asociaţia de Autism Transilvania (AAT) a demarat un proiect pilot în două din grădiniţele clujene, prin care doreşte să demonstreze comunităţii că există o şansă de recuperare pentru copiii autişti, iar aceasta este ca ei să crească şi să înveţe alături de copiii normali. Proiectul presupune integrarea unui copil cu autism într-o grupă de grădiniţă, sub stricta supraveghere a unei persoane specializate, care trebuie la rândul ei să fie acceptată de ceilalţi micuţi. "Cu timpul, în câteva luni, copiii cu autism reuşesc să înveţe lucruri noi şi să recupereze în comunicare şi comportament, interacţionând cu ceilalţi colegi. Copiii ajung să-l accepte şi chiar să fie un pic invidioşi că nu au şi ei un însoţitor personal, aşa cum are cel cu autism. Se ajunge şi la experienţe foarte interesante şi drăguţe. Fiul meu, de exemplu, după câteva luni, a învăţat foarte mult, dar am observat că nu ştia numele colegilor. Şi a doua zi de dimineaţă ne-am aşezat împreună în faţa uşii de la intrare şi am dat mâna cu toţi copiii care veneau. Şi am făcut lucrul acesta şase luni de zile. Copiii nu au fost deloc deranjaţi, ci s-au amuzat, iar, ulterior, în clasă îşi dădeau toată ziua unul altuia mâna şi-şi spuneau numele", a explicat Călin Marta, tatăl unui copil autist. Demersul AAT, care a fost înfiinţată în 2006 de părinţii cu copii autişti din Cluj, nu este lipsit de greutăţi având în vedere că nu toţi oamenii înţeleg că nu există nici un risc în a include un copil cu autism printre alţii care nu au probleme de sănătate.
.jpg)
