Educaţia tinerilor şi copiilor reprezintă pentru omenire astăzi o provocare din ce în ce mai complexă, mai ales dacă ţinem cont de dezvoltarea inteligenţei artificiale. Şcoala este nevoită să ţină pasul cu noile tehnologii şi să formeze oameni care să facă faţă noilor cerinţe ale pieţei de muncă şi nu numai. Am discutat despre sistemul educațional din România şi perspectivele acestuia cu domnul Mircea Miclea, profesor universitar la Facultatea de Psihologie şi Ştiinţe ale Educaţiei a Universităţii „Babeş-Bolyai”, Cluj-Napoca antreprenor în domeniul tehnologiei şi fost ministru al educaţiei şi cercetării în Guvernul României.
Sindicatele cer mai puţină birocraţie în şcoli
Federaţia Sindicatelor Libere din Învăţământ (FSLI) cere Ministerului Educaţiei şi Cercetării Ştiinţifice să reducă drastic numărul comisiilor din şcoli, „pentru că îngreunează munca dascălilor şi nu le permite să se ocupe corespunzător de pregătirea lecţiilor şi de procesul instructiv-educativ“, se arată într-un comunicat al FSLI citat de Agerpres. „Birocraţia în şcoli a ajuns un flagel, este o cauză care a condus la scăderea calităţii procesului instructiv-educativ. Rezultatele elevilor sunt importante, nu hârtiile inutile pe care le produc dascălii. Fiecare şcoală trebuie să aibă libertatea de a-şi constitui, dacă se consideră, orice fel de comisie, prin regulamentul intern, altele decât cele absolut necesare. Dascălii nu trebuie să mai fabrice hârtii pe care să le pună la dosarele verificate ulterior de cei care inspectează unităţile de învăţământ. Inspectorii care fac aceste controale trebuie să meargă la clasă şi să vadă ceea ce ştiu copiii, nu să răsfoiască dosare“, a declarat Simion Hăncescu, preşedintele FSLI. (Oana Nistor)



.jpg)