Educaţia tinerilor şi copiilor reprezintă pentru omenire astăzi o provocare din ce în ce mai complexă, mai ales dacă ţinem cont de dezvoltarea inteligenţei artificiale. Şcoala este nevoită să ţină pasul cu noile tehnologii şi să formeze oameni care să facă faţă noilor cerinţe ale pieţei de muncă şi nu numai. Am discutat despre sistemul educațional din România şi perspectivele acestuia cu domnul Mircea Miclea, profesor universitar la Facultatea de Psihologie şi Ştiinţe ale Educaţiei a Universităţii „Babeş-Bolyai”, Cluj-Napoca antreprenor în domeniul tehnologiei şi fost ministru al educaţiei şi cercetării în Guvernul României.
Zeci de elevi botoşăneni nu s-au adaptat la sistemul de învăţământ din Occident
Zeci de elevi botoşăneni au renunţat, în acest an, la studiile din străinătate, deoarece nu s-au acomodat cu sistemul de învăţământ occidental. Un număr de 43 de copii au cerut Inspectoratului Şcolar Judeţean (ISJ) Botoşani să aprobe reînscrierile la cursurile gimnaziale şi liceale la unităţi de învăţământ din Botoşani, după ce au renunţat să înveţe în şcoli din Italia, Grecia sau Spania. „O bună parte dintre elevi nu reuşesc să se acomodeze cu cerinţele din sistemul de învăţământ din ţări din Occident, nu pentru că ar fi anumite rigori, ci pentru că acolo se pune mare accent pe activitatea extraşcolară şi apare şi greutatea învăţării limbii străine, pe care mulţi trebuie să o ia de la zero“, a declarat inspectorul şcolar Daniel Botezatu. Elevii care se întorc în ţară după câţiva ani de învăţământ în străinătate trebuie să depună un dosar la ISJ, care, ulterior, este transmis Ministerului Educaţiei, Cercetării şi Tineretului, care dispune echivalarea studiilor. Potrivit statisticilor ISJ Botoşani, 292 de elevi au făcut, în ultimul an, cereri de transfer la unităţi de învăţământ din străinătate.



.jpg)